Model Problem Based Learning-Resitasi (PBL-R) untuk Pembelajaran Abad 21

Penulis

Dr. Romi Adiansyah, M.Pd

Dr. Astuti Muh. Amin, M.Pd

Dr. Ahmad Yani, M.Pd

Editor

Dr. Muhammad Ali, ST., M.Pd

Dr. Nurmi, S.Pd., M.Pd., M.Hum

Ukuran

v + 97 hlm, Uk: 16 x 24 cm

ISBN

978-623-88352-4-9

Sinopsis

Karakteristik dari model PBL-R adalah model ini melibatkan mahasiswa dalam proses pemecahan masalah aktual berkaitan dengan kehidupan sehari-hari yang didukung dengan pelaksanaan tugas resitasi. Pembelajaran dengan model PBL-R mengedepankan pembelajaran kolaboratif sebagai sarana kegiatan pemrosesan informasi, mengidentifikasi fenomena, mengeksplorasi ide, menganalisis permasalahan, menginterpretasikan hasil, mengomunikasikan penyelidikan ilmiah dalam pemecahan masalah, mengonstruksi pengetahuan, untuk membangun pembelajaran bermakna dan kemandirian belajar mahasiswa. Buku ini, bisa menjadi alternatif panduan implementasi praktis ataupun menjadi salah satu buku yang bisa dibaca oleh siapapun, terutama di kalangan tenaga kependidikan menjadi salah satu contoh dalam pengembangan model baru maupun upaya peningkatan kualitas tenaga profesional dan sumber daya manusia pada umumnya, serta menjadi pendoman dalam penulisan karya tulis ilmiah. Teknik penyajian buku model PBL-R ini, terdiri dari empat Bab, diawali dari Bab I yang menceritakan tentang rasionalitas pengembangan model PBL-R; paparan pada Bab II, membahas terkait landasan teoretis dan empiris model PBL-R; selanjutnya pada Bab III, berisi tentang komponen pembelajaran PBL-R; dan pada Bab IV memaparkan tentang desain pembelajaran dengan model PBL-R. Buku ini, juga dilengkapi dengan contoh perangkat pembelajaran untuk mendukung pelaksanaan model PBL-R.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *